课堂教学应实行系统型管理
1、在绪论课的时候讲清:课程特色、人与人之间的管理(互相尊重)、惩罚制度(多奖少惩)。
2、奖惩包括:考勤、课堂问题的回答、平时作业等各方面。
3、设立班级学生助理,形成老师与学生助理沟通,学生助理与辅导员沟通,科代表与辅导员沟通的机制。
4、关于学生在课堂上讲话的,先提醒,再调开,实在不听的就请出教室或让其站起来等;对玩手机的人,可采用让其回答问题的方式提醒学生注意。
5、最重要的还是要加强课堂内容设计,通过内容吸引学生,加强与学生的互动。
6、奖惩要有依据,爱护学生,对于事假和病假的会采用不同处理方法。

 

 


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